Compiti per le vacanze

Ciao ragazzi,
ecco cosa fare per allenarsi un po' durante le vacanze e tornare a scuola preparati e grintosi.

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a) RELAX
- dormicchiare fino a tardi, magiare gelati, uscire con gli amici e ricaricare le proprie batterie.

Dopo il giusto relax, però, cerchiamo di fare almeno qualcosina.

b) GEOGRAFIA

- niente compiti, ma, ogni tanto, riguardate la cartina d'Europa che non fa male.

c) STORIA

- cantare a squarciagola "L'inno di Mameli";

d) ITALIANO: LEGGERE

- LEGGERE tre romanzi (tutti e 3, NON uno a scelta) 

- Mi raccomando: leggete con cura quello che vi ho indicato, perché ci lavoreremo all'inizio del prossimo anno scolastico.

Questi libri possono essere acquistati, presi alla biblioteca comunale di via della Sapienza, scaricati da internet o prestati.

1) "Il cacciatore di aquiloni", di Kahled Hosseini

link

2) "Il diario di Anna Frank"

3) - Un romanzo a vostra scelta
Se volete, per fare la vostra scelta, provate a consultare questo link.

e) ITALIANO: SCRIVERE

Per ciascuno dei tre romanzi, completate una scheda su fogli protocollo da consegnare all'insegnante i primi giorni di scuola (a colonne o non a colonne).

La scheda deve contenere queste informazioni:

a) dati tecnici (titolo, autore, anno della prima pubblicazione, lingua originale in cui è stato edito);

b) brevissima sintesi in una frase (serve a far capire di cosa si tratta; es. "La Divina Commedia" è un poema che racconta di un viaggio nell'Aldilà; es. "Harry Potter" è un romanzo che racconta le avventure di un giovane mago che frequenta una scuola di magia");

c) sintesi appena più lunga, ma non  noiosa (non più di cinque o sei frasi, altrimenti entrate troppo nel dettaglio);

d) commento personale (qui potete scegliere di mettere alcuni tra i seguenti elementi.

- Ti sei immedesimato in uno o più personaggi?

- Ci sono personaggi che ti ricordano qualcuno che conosci?

- Vorresti assomigliare a qualcuno dei protagonisti?

- Ci sono sezioni del libro noiose o pesanti che avresti voluto saltare?

- Qual è la pagina migliore?

- Se tu fossi stato l'autore, avresti cambiato il finale o altre sezioni?)

e) chiusura ad effetto (chiudi con una frase ad effetto, come una battuta, una citazione, un proverbio, una pubblicità che inviti ad acquistare il libro o qualunque altro elemento che la fantasia ti suggerisce).

f) GRAMMATICA

Un po' di grammatica, non guasta.

Fate l'analisi logica delle 10 frasi che vi scrivo di seguito e fate l'analisi grammaticale degli elementi scritti in verde.
Fate l'esercizio su un foglio da consegnare all'insegnante nei primi giorni di scuola.

1. Le vacanze sono iniziate: posso dormire e stare con gli amici, ma devo anche ripassare grammatica.
2. Mi piace il gelato, ma preferisco le torte che prepara mia nonna.
3. Esco con Giulia.
4. Esco con Fido, il mio cane.
5. Esco con con gli occhiali da sole.
6. Lavoro sempre con il computer.
7. Non posso uscire per il cattivo tempo.
8. In estate molti degli italiani vanno al mare, ma io sono felice anche se rimango a casa e mi rilasso con la tv.
9. Il libro che ho scelto si intitola "Il cacciatore di aquiloni": è la storia di un ragazzo che vive a Kabul, in Afghanistan.
10. Il romanzo è stato scritto da un autore afgano.

Ecco un pro memoria di quello che abbiamo fatto in analisi logica.

ANALISI LOGICA (sintassi frase semplice)

- SOGGETTO

- ATTRIBUTO

- APPOSIZIONE 

- PREDICATI

1. PREDICATO VERBALE
2. PREDICATO NOMINALE (copula + nome del predicato)

COMPLEMENTI DIRETTI (senza preposizione)

1. COMPLEMENTO OGGETTO
2. C. PREDICATIVO dell'OGGETTO
3. C. PREDICATIVO del SOGGETTO 

 COMPLEMENTI INDIRETTI (con preposizione)

1. C. di SPECIFICAZIONE
2. C. di TERMINE
3. C. di DENOMINAZIONE
4. C. PARTITIVO
5. C. di AGENTE o CAUSA EFFICIENTE 
6. C. di FINE/SCOPO
7. C. di CAUSA
8. C. di MEZZO o STRUMENTO
9. C. di MODO o MANIERA
10. C. di COMPAGNIA o UNIONE
11. C. di LUOGO (stato in, moto a, moto da, moto per)
12. C. di TEMPO determinato (quando?) e continuato (per quanto tempo?)
13. C. VOCATIVO