Compiti per le vacanze

Ciao ragazzi,
ecco cosa fare per allenarsi un po' durante le vacanze e tornare a scuola preparati e grintosi.

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a) RELAX
- dormicchiare fino a tardi, magiare gelati, uscire con gli amici e ricaricare le proprie batterie.

Dopo il giusto relax, però, cerchiamo di fare almeno qualcosina.

b) GEOGRAFIA

- niente compiti, ma, ogni tanto, riguardate la cartina d'Europa che non fa male.

c) STORIA

- cantare a squarciagola "L'inno di Mameli";

d) ITALIANO: LEGGERE

- LEGGERE tre romanzi (tutti e 3, NON uno a scelta) 

- Mi raccomando: leggete con cura quello che vi ho indicato, perché ci lavoreremo all'inizio del prossimo anno scolastico.

Questi libri possono essere acquistati, presi alla biblioteca comunale di via della Sapienza, scaricati da internet o prestati.

1) "Il cacciatore di aquiloni", di Kahled Hosseini

link

2) "Il diario di Anna Frank"

3) - Un romanzo a vostra scelta
Se volete, per fare la vostra scelta, provate a consultare questo link.

e) ITALIANO: SCRIVERE

Per ciascuno dei tre romanzi, completate una scheda su fogli protocollo da consegnare all'insegnante i primi giorni di scuola (a colonne o non a colonne).

La scheda deve contenere queste informazioni:

a) dati tecnici (titolo, autore, anno della prima pubblicazione, lingua originale in cui è stato edito);

b) brevissima sintesi in una frase (serve a far capire di cosa si tratta; es. "La Divina Commedia" è un poema che racconta di un viaggio nell'Aldilà; es. "Harry Potter" è un romanzo che racconta le avventure di un giovane mago che frequenta una scuola di magia");

c) sintesi appena più lunga, ma non  noiosa (non più di cinque o sei frasi, altrimenti entrate troppo nel dettaglio);

d) commento personale (qui potete scegliere di mettere alcuni tra i seguenti elementi.

- Ti sei immedesimato in uno o più personaggi?

- Ci sono personaggi che ti ricordano qualcuno che conosci?

- Vorresti assomigliare a qualcuno dei protagonisti?

- Ci sono sezioni del libro noiose o pesanti che avresti voluto saltare?

- Qual è la pagina migliore?

- Se tu fossi stato l'autore, avresti cambiato il finale o altre sezioni?)

e) chiusura ad effetto (chiudi con una frase ad effetto, come una battuta, una citazione, un proverbio, una pubblicità che inviti ad acquistare il libro o qualunque altro elemento che la fantasia ti suggerisce).

f) GRAMMATICA

Un po' di grammatica, non guasta.

Fate l'analisi logica delle 10 frasi che vi scrivo di seguito e fate l'analisi grammaticale degli elementi scritti in verde.
Fate l'esercizio su un foglio da consegnare all'insegnante nei primi giorni di scuola.

1. Le vacanze sono iniziate: posso dormire e stare con gli amici, ma devo anche ripassare grammatica.
2. Mi piace il gelato, ma preferisco le torte che prepara mia nonna.
3. Esco con Giulia.
4. Esco con Fido, il mio cane.
5. Esco con con gli occhiali da sole.
6. Lavoro sempre con il computer.
7. Non posso uscire per il cattivo tempo.
8. In estate molti degli italiani vanno al mare, ma io sono felice anche se rimango a casa e mi rilasso con la tv.
9. Il libro che ho scelto si intitola "Il cacciatore di aquiloni": è la storia di un ragazzo che vive a Kabul, in Afghanistan.
10. Il romanzo è stato scritto da un autore afgano.

Ecco un pro memoria di quello che abbiamo fatto in analisi logica.

ANALISI LOGICA (sintassi frase semplice)

- SOGGETTO

- ATTRIBUTO

- APPOSIZIONE 

- PREDICATI

1. PREDICATO VERBALE
2. PREDICATO NOMINALE (copula + nome del predicato)

COMPLEMENTI DIRETTI (senza preposizione)

1. COMPLEMENTO OGGETTO
2. C. PREDICATIVO dell'OGGETTO
3. C. PREDICATIVO del SOGGETTO 

 COMPLEMENTI INDIRETTI (con preposizione)

1. C. di SPECIFICAZIONE
2. C. di TERMINE
3. C. di DENOMINAZIONE
4. C. PARTITIVO
5. C. di AGENTE o CAUSA EFFICIENTE 
6. C. di FINE/SCOPO
7. C. di CAUSA
8. C. di MEZZO o STRUMENTO
9. C. di MODO o MANIERA
10. C. di COMPAGNIA o UNIONE
11. C. di LUOGO (stato in, moto a, moto da, moto per)
12. C. di TEMPO determinato (quando?) e continuato (per quanto tempo?)
13. C. VOCATIVO

TOPONIMI e ARGOMENTI per la verifica di GEOGRAFIA di fine maggio

Cosa ripassare per la verifica di geografia di maggio?

1. - clima, economia (i "settori", il "valore"), PIL, ISU, G7, BRICS, Unione Europea, il concetto di "risorsa naturale";
2. - punti cardinali
3. - concetti di longitudine, latitudine, altitudine;
4. - tutti i numeri e i toponimi che seguono

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QUALCHE NUMERO 

per capire il MONDO

PIANETA TERRA               - 510.000.000 km2

                                
1/3 terre emerse                                           2/3 terre sommerse
terre emerse:                                               terre sommerse:      
150.000.000 km2                                         360.000.000 km2

Oceano Pacifico  - 155.000.000 km2

Oceano Atlantico -  75.000.000 km2

Oceano Indiano   -   70.000.000 km2

EUROPA                 - 10.000.000 km2

MEDITERRANEO  - 2.500.000 km2

ITALIA                     -     300.000 km2

TOPONIMI
(nomi propri di luogo)
MONDO

POLI
- Polo nord (latitudine 90° nord)
- Polo sud (latitudine 90° sud)

EMISFERI 

- Emisfero Boreale (nord);
- Emisfero Australe (sud);

PARALLELI FONDAMENTALI (da nord a sud)

- Circolo Polare Artico; 
- Tropico del Cancro; 
- Equatore (a latitudine 0°);
- Tropico del Capricorno;
- Circolo Polare Antartico;

MERIDIANO FONDAMENTALE
 
- Meridiano di Greenwic (a longitudine 0°);
- corrisponde all'Antimeridiano di Greenwich (passa orientativamente per lo stretto di Bering)

CONTINENTI (Quanti sono? Dipende dalla definizione...)

- 4: Eurasia, America, Africa, Oceania;
- 5: Europa, Asia, America, Africa, Oceania (modello più diffuso);
- 6: Europa, Asia, Africa, America Nord, America Sud, Oceania;
- 7: Europa, Asia, Africa, America Nord, America Sud, Oceania, Antartide;

OCEANI (P A I !)
 
- 1° Oceano Pacifico (bagna coste ovest America; coste est Asia; coste est Oceania);
- 2° Oceano Atlantico (bagna coste est America; coste ovest Europa; coste ovest Africa);
- 3° Oceano Indiano (bagna coste est Africa; sud Asia; ovest Oceania);

PROGRAMMA di MAGGIO GIUGNO

Ciao ragazzi, ecco cosa faremo da ora alla fine della scuola.
Ho fatto alcune modifiche al nostro programma, che sono evidenziate in giallo.
Tutto il resto rimane come prima.
La fotocopia la trovate su nuvola (materiali/classe/materia)

mart 9 maggio	Mercol 10 maggio	Gioved 11 maggio	Venerd 12 maggio	Sabt 13 maggio
GEOGRAFIA 1 h Compiti: ripassa gli appunti e pg. 248, 249, 254, 255; in classe: Russia	GRAMMATICA studia i compl di luogo sul quad e pg 586-9; es pg 583 n 5, 6; es pg 593 n 5, 8; in classe: ripasso	prof saffioti assente	STORIA 2h compiti: studia appunti e pg da 288 a 293; es pg 305 n 1 in classe: cap 14 paragrafo 3, 4, 5 1h: laboratorio storia	verifica di ITALIANO: comprensione scritta con quiz grammaticali (modello invalsi)
mart 16 maggio	Mercol 17 maggio	Gioved 18 maggio	Venerd 19 maggio	Sabt 20 maggio
GEOGRAFIA 1 h Compiti: ripassa gli appunti e pg. 248, 249, 254, 255; in classe: Russia	GEOGRAFIA 2 h Compiti: ripassa gli appunti e blog in classe: RIPASSO	GRAMMATICA es pg 585 n 5, 6,7; in classe: complementi di tempo determinato e continuato;	STORIA 2h compiti: studia appunti e pg da 294 a 300 es pg 305 n 2, 3, 4; in classe: cap 16 paragrafo 1, 2 LETTERATURA 1 h - Romanticismo: introduzione ai temi principali;	VERIFICA SCRITTA DI GEOGRAFIA
mart 23 maggio	Mercol 24 maggio	Gioved 25 maggio	Venerd 26 maggio	Sabt 27 maggio
LETTERATURA - per casa: studia appunti e pg 365-367 di Oltrepagina arancione; in classe: brani da "Il cinque maggio"	STORIA 2h compiti: studia appunti e pg 332-340; in classe: ripasso	LETTERATURA - per casa: studia la parte de "Il 5 maggio" (pg 385-7 di Oltrepagina arnancione) fatta in classe; in classe: cenni su "I sepolcri" di Foscolo;	STORIA 2h ripassa tutto il Risorgimento sul libro, sulle fotocopie e sugli appunti; es pg 347 n 1, 2; in classe: ripasso Letteratura 1h	affettività e sessualità
mart 30 maggio	Mercol 31 maggio	Gioved 1 giugno	Venerd 2 giugno	Sabt 3 giugno
LETTERATURA - studia la parte de "I sepolcri" (pg 371-2) fatta in classe; in classe: ripasso	STORIA ripasso	VERIFICA SCRITTA DI STORIA e LETTERATURA (Romanticismo e Risorgimento)	scuola chiusa: festa della Repubblica	affettività e sessualità
mart 6 giugno	Mercol 7 giugno	Gioved 8 giugno	Venerd 9 giugno	Sabt 10 giugno
grammatica: non compiti; in classe: altri complementi;	grammatica: non compiti; in classe: altri complementi;	preparazione al film	OGGI FILM: ce lo meritiamo!	- qualcosa faremo... al momento non saprei!

BRIC (BRICS) e G20

B.R.I.C.

UN ACRONIMO PIENO DI SPERANZE

B.R.I.C. acronimo che comprende: Brasile Russia India Cina (BRICS include anche il Sudafrica)

Si tratta si stati accomunati da: 1) immensi territori 2) abbondanti risorse naturali elementi forniti dalla natura che l'uomo sa usare, eventualmente trasformandoli, per soddisfare una propria necessità; - variano nel tempo (V. DIACRONICA) - variano nello spazio (V. DIATOPICA) in base alle conoscenze tecnologiche 3) economia in forte sviluppo (rispetto al passato mostrano una evidente crescita che fa immaginare un futuro inarrestabile sviluppo). 4) popolazione estremamente numerosa  (i 4 paesi hanno il 42% della popolazione mondiale, che, in un’economia capitalista, è un forte determinante per la domanda;) SOPPIANTERANNO GLI ATTUALI G7?

- in inglese "brick" significa mattone e dà l'idea della solidità!
- la prima riunione si è tenuta nel 2009 - link

Russia

Federazione Russa

Repubblica Presidenziale Federale

- 7 distretti federali e 21 repubbliche 

- presidente Valdimir Putin

capitale

-  Mosca 12.000.000 ab (18.000.000 abitanti inclusa area metropolitana) è la città più popolosa d'Europa con 4.800 ab/km2 (Siena 450 ab/km2 ; Roma 2.200 ab/km2 )

NO Unione Eurpea, NO Eurozona (moneta: rublo)

TERRITORIO

 è lo stato più vasto del mondo!

- superficie 17.000.000 km2;  inclusa regione Kaliningrad tra Polonia e Lituania

- 10 fusi orari: UTC +2/+12 - link

- paese TRANSCONTINENTALE: su 2 continenti

Russia europea	Russia asiatica
sup. – quasi 4.000.000 km2 - circa 40% dell'Europa	sup. - circa 13.000.000 km2

trasporti:

la ferrovia Transiberiana 

- va da Mosca (zona ovest) a Vladivostok (Oceano Pacifico) 

- lunga oltre 9.000 km;
- tempo medio di percorrenza: una settimana

- usata per i passeggeri e per le merci (360.000 container all'anno)

ABITANTI

- 144.000.000 abitanti
-  abitanti concentrati nella Russia europea;

- circa 1/2 del territorio è quasi disabitato

Russia europea	Russia asiatica
abitanti circa 80% del totale  - densità tra 20 e 50 con punte di 80 e 100 ab/km2	abitanti circa 20% del totale  - densità arriva fino a 2 ab/km2

Toponimi significativi 

(piano piano, con calma ce la faremo...)

MARI e OCEANI

NORD

- Mar Bianco, Mare di Barents, Mare di Kara, Mare di Laptev, Mare della Siberia, Mare di Ohotsk;
- Mar Glaciale Artico (Mare delimitato da coste settentrionali di Europa, Asia, America; la parte centrale corrispondente alla banchisa del Polo Nord è perennemente ghiacciata; include i mari indicati per la Russia settentrionale);

EST

- Mare di Bering, Mare di Ohotsk, Oceano Pacifico;

OVEST

- Mar Baltico;

SUD

- Mar Nero e Mar d'Azov;

STRETTI e PENISOLE

- Stretto di Bering (82 km, tra Asia e America);

- Penisola di Kamčatka

RILIEVI e PIANURE e DEPRESSIONI

- Urali (2.000 km; 2.000 mslm), Caucaso (M. Elbrus 5.600 mslm, più alto d'Europa)


RUSSIA EUROPEA

- Bassopiano Sarmatico (la più grande pianure europea che occupa quasi interamente Russia europea)

- Rialto Centrale Russo, Alture del Volga

- Depressione Caspica (200.000 km2 a circa -26 m sotto il liv. del mare: ricca di bacini petroliferi) 


RUSSIA ASIATICA

- Altopiano e Bassopiano Siberiano (la regione Siberia corrisponde al 70% del territorio russo);

FIUMI 

- la Russia ha migliaia di fiumi, quasi tutti estremamente lunghi dato che, dalla sorgente alla foce, devono attraversare migliaia di km di pianure;
- la maggior parte dei fiumi Russi è navigabile;

Volga (3.500 km, 1° d'Europa) e Ural ⇨ Caspio

Don ⇨ Mar d'Azov 

Dvina Settentrionale e Pecora ⇨ Barents 

Neva (alla sua foce c'è San Pietroburgo) ⇨ Baltico 

Ob ⇨ Mare di Kara

LAGHI 

RUSSIA EUROPEA

- Mar Caspio (370.000 km2; è un lago perché non comunica con nessun Mare-Oceano; lago di origine tettonica; acqua salata < ritiro delle acque dell'Oceano Paratetide; ha una profondità che varia dai 6 m a nord, ai 1.000 m a sud;),

- Ladoga 17.000 km2; 

- Onega 9.000 km2;

RUSSIA ASIATICA

- Lago Bajkal (30.000 km2; patrimonio dell'Unesco)

CITTA'

RUSSIA EUROPEA

- Mosca

- San Pietroburgo (2° città della Russia e porto più importante della Russia europea, alla foce del fiume Neva, sul Baltico);

RUSSIA ASIATICA

- Vladivostok (porto più importante della Russia asiatica);

REGIONE SCANDINAVA, NORVEGIA, ISLANDA, ISU

REGIONE SCANDINAVA

(penisola Scandinava (Alpi Scandinave) + altre regioni)

- Norvegia - Oslo

- Svezia - Stoccolma

- Finalndia - Helsinki

- Danimarca - Copenaghen

- Islanda - Reykjavík

- Nuovi toponimi
- Golfo di Botnia, Stretto di Kattegat e di Skaggerak, Ripiano dei laghi, Alpi Scandinave;

Penisola Scandinava = "Terra del buio" o "Terra del sole di mezzanotte" (vedi libro pg 160-1)

- Inclinazione dell'asse di rotazione terrestre (circa 23°)

⇒ a latitudini superiori a 66°(circolo polare), nei periodi tra i due equinozi (marzo e settembre) il Sole rimane per alcuni periodi sopra l'orizzonte, quindi non tramonta, nè e sorge; rimane, in altri periodi sotto l'orizzonte, quindi non sorge;

- si verifica a semestri alternati nell'emisfero Boreale o in quello Australe.

- la durata del fenomeno varia da circa 6 mesi presso il polo a 24 ore presso il circolo polare;

- nei periodi immediatamente precedenti e successivi al solstizio in luce, presso il circolo polare il sole resta sopra l'orizzonte per poco meno di 24 ore al giorno, dopo aver iniziato con 12 ore durante l'equinozio che inizia il semestre in luce, per arrivare nuovamente a 12 ore sopra l'orizzonte in occasione dell'equinozio che precede il semestre al buio.

Regno di NORVEGIA

- Monarchia Parlamentare (re Harald V di Norvegia)

- capitale: Oslo

- superficie: 380.000 km2 (poco più dell'Italia)

(No Unione Europea, No Eurozona) valuta: corona norvegese


PROGETTO TUNNEL SOTTERRANEO 
Lo "STAD tunnel" IN NORVEGIA - leggi qui

Ricchezza per abitanti

- abitanti 5.000.000 (cfr Roma: 3.000.000)

- densità 13 abitanti/km2 (cfr Italia:200 ab/km2)

- PIL pro capite 99.000 $ (cfr Italia: 29.000 $)

Norvegia al 1° posto indice ISU!

Indice Sviluppo Umano
(in inglese Human Development Index)

link

- L'indice ISU è un indicatore statistico che viene utilizzato per valutare la QUALITA' DELLA VITA multifunzionale (quindi legata a aspetti diversi che si influenzano tra loro) nei vari paesi.

- Dal1993 l'ONU (Organizzazione delle Nazioni Unite) utilizza l'indice ISU per misurare la qualità della vita, mettendone a confronto il livello nei vari paesi.

- La caratteristica più interessante di questo strumento è il tentativo di studiare un fenomeno molto complesso, che non dipende esclusivamente dalla ricchezza.

Viene calcolato valutando tre elementi:

- SPERANZA DI VITA

- LIVELLO MEDIO DI ISTRUZIONE

- PIL PRO CAPITE

1) SPERANZA di VITA
- numero medio di anni che un certo neonato, nato in un certo periodo e in un determinato Paese, può aspettarsi di vivere.

- dipende dalle caratteristiche di quel paese in quel periodo, come il progresso, il livello di igiene, la sanità, l'alimentazione, la presenza di guerre...
(stati per speranza, o aspettativa, di vita - link)

2) LIVELLO MEDIO di ISTRUZIONE (o tasso di alfabetizzazione)
- Il tasso di alfabetizzazione di un adulto (dai 15 anni in su) definisce coloro che riescono a scrivere e leggere (comprendendolo) un testo breve e semplice sulla loro vita di tutti i giorni.

- L'alfabetizzazione permette alle persone di raggiungere i loro traguardi, sviluppare il loro potenziale e le loro conoscenze e partecipare attivamente al benessere della comunità.

- Legata all'alfabetizzazione è anche la riduzione del tasso di mortalità infantile, una salute migliore e la possibilità di ottenere uno stile di vita dignitoso.
(stati per tasso di alfabetizzazione - link)

3) REDDITO MEDIO o PIL pro capite

- PIL di uno stato, diviso per il numero di suoi abitanti.

(stati per PIL pro capite - link).
- La ricchezza di cui si può disporre, consente di raggiungere una buona qualità della vita.

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ISLANDA

- bagnata dall'Oceano Atlantico e 
dal Mare della Groenlandia (curiosità: la Groenlandia fa parte geograficamente del continente americano, ma politicamente è parte del Regno di Danimarca);
- appena a sud del Circolo Polare Artico

- Repubblica parlamentare
- capitale REYKJAVIK

- NO Unione Europea
- NO Eurozona: corona islandese

- 12% delle superficie è coperta da ghiacciai, tra cui il Vatnajokull, il più grande d'Europa;

- territorio interamente montuoso: altitudine media di 500 mslm;

- numerosi VULCANI e GEYSER (sorgenti sotterranee d'acqua che, riscaldata dal magma, fuoriesce da una fessura nella crosta terrestre).

- Queste caratteristiche geomorfologiche, sono dovute al fatto che l'isola sorge sulla dorsale oceanica atlantica,

-  una catena montuosa vulcanica sottomarina attiva

- la catena montuosa più lunga della Terra (10.000 km, dal Polo Nord, all'Antartide);

- deriva dalla divergenza di due placche tettoniche (-> teoria della "deriva dei continenti", da Pangea e Pantalassa alla situazione di oggi);

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TERRITORIO e ABITANTI

- superficie - circa 100.000 km2 ( circa 1/3 dell'Italia)
- abitanti - circa 300.000 (circa 0,16 % della popolazione italiana che è 60 milioni)
- è uno dei paesi europei MENO POPOLOSI: densità demografica 3 abitanti/km2 (densità dem. Italia circa 200 ab/km2)
- circa la metà degli abitanti risiede nella capitale, mentre una buona parte del territorio è completamente disabitata.


ECONOMIA
- pesca (merluzzi e aringhe)
- allevamento ovini (lana) e pony islandesi;
- centrali idroelettriche e geotermiche;